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面向高校的RFID读写器制作课程设计

开展RFID读写器制作课设项目的意义

当前社会科技飞速发展,而很多高校的教材内容还是几年甚至十几年以前的,已经远远不能满足学生对于现代科技的求知欲。我公司所开设的课设项目可以使学生在学校里接触到RFID最前沿的技术,更深入地掌握RFID这项技术。同步了解到社会的需求,充分调动学习的积极性,促使同学将自己的兴趣爱好与社会的需求相结合,从而更早的为自己的职业生涯做出规划,为社会发展做出更大的贡献。

RFID是Radio Frequency Identification的缩写,即射频识别,常称为感应式电子晶片或近接卡、感应卡、非接触卡、电子天线、电子条码等等,甚至有人以天线来指代RFID,由此可见天线在整个RFID系统中的重要地位。在实际广泛应用的RFID系统中,使用的天线其成本占整个应用系统成本的99%,甚至更高。可见我们对天线的研究是很有必要的,开展天线制作的课程设计是很有实际意义的。

读写器(Reader)根据使用的结构和技术不同可以是读或读/写装置,是RFID 系统信息控制和处理中心。读写器通常由耦合模块、收发模块、控制模块和接口单元组成。读写器和应答器之间一般采用半双工通信方式进行信息交换,同时读写器通过耦合给无源应答器提供能量和时序。 在实际应用中,可进一步通过Ethernet 或WLAN 等实现对物体识别信息的采集、处理及远程传送等管理功能。应答器是RFID 系统的信息载体,目前应答器大多是由耦合原件(线圈、微带天线等)和微芯片组成无源单元。

    1、元器件方式组成

    2、从基础原理到实际设计,理论结合实际,能快速掌握核心要点

    1、读写器组成结构、工作原理;

    2、读写器制作、测量和参数调整;

    3、工作频率:13.56MHz

    4、工作电压:5V(4.1V-5.5V)

    5、安全要求:数据加密及双向密码验证、防冲突算法

    6、支持协议:ISO 14443A\B、ISO 15693、ISO 18000-3

    7、标签类型:Mifare S50 射频卡、ICode、STM、TI

    8、主控芯片:低功耗、超低价、高速、可靠、强抗静电、强抗干扰Hz

    1、RFID读写器设计理论资料;

    2、RFID读写器调试工具

    1、本科院校

    2、RFID生产厂家

    3、科研机构

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